Difficulty seeing معلومات عن العجز ..إعاقة بصرية

Difficulty seeing معلومات عن العجز ..إعاقة بصرية

معلومات عن العجز

· قد يكون الطفل الذي تدربه قد عانى صعوبة الإبصار منذ مولده. أو فقد بصره في سن
مبكرة . وأن صعوبة الإبصار تحدث بسبب مرض أو إصابة في العين، ويسببها أحيانا نقص
الغذاء .

· يجب دائما أن يعرض الطفل الذي يجد صعوبة في الإبصار على إخصائي صحي ، لتحديد
مساعدة الطفل وأعطائه دواء أو أستخدام نظارة أو عرضه على طبيب مختص .

ماذا يصعب على الطفل تعلمه

· إذا كان لايستطيع الرؤية بتاتا فقد يصعب عليه أن يتعلم كيف يستخدم جسمه،
لأنه لايرى كيف يتصرف الناس ،كيف يجلسون ، كيف يستخدمون أصابعهم للمس الأشياء .

· ولا يرى كيف يتحرك الناس أويحبو الأطفال أوكيف يمشي الشخص أو يجري.

· ولا يرى كيف يلعب الأطفال الآخرون.

· أو كيف يعتني الناس بأنفسهم ، كيف يأكلون ويشربون ويستخدمون المرحاض
دون مساعدة.

· وهو لا يستطيع أن يرى كيف يتواصل الناس بالكلام وتعبيرات وجوههم وحركة
أجسامهم.

· كما لايرى الأشياء الموجودة في العالم المحيط به ، والأشكالوالألوان وحركة الأشياء.

· لذلك فهو لايتعلم بالطريقة نفسها التي يتعلم بها الأطفال في مثل سنه،
ويحتاج لمساعدتك لفهم كل الأشياء التي يدركها الأطفال الآخرون بالرؤية .

كيف تساعد الطفل على التعلم

· يستطيع معرفة بعض الأشياء بلمسها أو بالإصغاء إلى الأصوات التي تحدثها، كما
يستطيع التعرف على أشياء أخرى بالشم والتذوق، فأجعل الطفل يتعرف على الأشياء
بهذه الطرق المختلفة ، ولا توقفه إلا إذا فعل شيئا يمكن أن يؤذيه أو يؤذي الآخرين .

· شجع الطفل على تعلم أشياء جديدة ، وأجعله يدرك سرورك عندما يتعلم نشاطا
جديدا أو يحسن عمل شئ ما ، فبهذه الطريقة تشجع الطفل على الرغبة في مزيد
من التعلم ، إذ أنه يدرك سرورك عن طريق كلماتك ونبرة صوتك أو عندما تضمه إليك،
فشجع الطفل بإبداء الحب والأهتمام به.

الأنشطة التي يلزم الطفل أن يكون قادرا على القيام بها

· يستطيع الطفل بمساعدة منك أداء نفس الأنشطة التي يؤديها الأطفال الآخرون
وفي نفس السن تقريبا .

· يجب إطعام المولود الجديد بالرضاعة الطبيعية كالأطفال الآخرين .

الإنصات

· علم الطفل الإنصات إلى الأصوات التي تسمعها حولك، وعلمه أن يعرفها،
وأن يتعرف على الناس من أصواتهم وعرفه بصاحب الصوت مثلا هذا والدك هذه أختك ،
ثم أطلب من كل شخص أن يقترب حتى يستطيع الطفل لمس وجهه بينما أنت تصف
الشخص .

· أجعله ينصت إلى صوت الحيوانات وأخبره بأسمائها ويلمسها حسب المستطاع ،
وأشرح له كل الأصوات المحيطة بك مثل أصوات الماء الجاري والنار والريح والسيارات .

· صفق بيديك وبطرق مختلفة وبسرعة وبطئ ودعه يستمع إليك ، وعلمه الفرق بينهما .

التكلم

· لأن الطفل لايستطيع أن يرى كيف يحرك الناس شفاههم عند الحديث ، قد لا يتعلم
الكلام في السن كالأطفال الآخرين .

· أبدأ بوضع يدي الطفل على فمك ووجهك وأنت تتحدث، ودع الطفل يحس باللمس
الطريقة التي تحك بها شفتاك، ثم أطلب من الطفل أن يضع يديه على فمه ، وأن يكرر
الألفاظ التي نطقتها محركا شفتيه .

· ردد أسم الطفل عندما تتحدث إليه حتى يعرف أنك توجه إليه الحديث.

· غير صوتك حسب الحديث كالتحذير من وجود خطر ، ولا تتحدث إليه بطريقه تفزعه.

التحرك

· إذا كان الطفل صغيرا أحمله ملتصقا بك في تنقلك حتى يتعلم الإحساس بالحركة،
ثم ابدأ في تعليمه كيف يحرك جسمه .

· ضع الطفل على حجرك واسنده وهو واقف في حجرك وحركه دائريا، ثم ساعده على
الحركة فبهذه الطريقة يتعلم الإحساس بالحركة .

· ساعده على أن يحبو.أمسك الطفل راكعا على يديه وركبتيه كما لو كان يحبو ،
وأطلب من أحد أفراد الأسرة أن ينادي الطفل أو ضوضاء تساعده على التحرك نحو هذا
الشخص.

· وعندما تبدأ تعليم الطفل المشي تحدث إليه وأنتما تسيران معا، وأخبره بنوع الأرض
التي تسيران عليها ، وعرة رمليه مستوية ودع الطفل يلمس الأرض بقدميه ويديه ليعلم
الفرق .

· وقد لايحب الطفل التحرك فيما حوله لأنه يخشى الأصطدام بالأشياء، فأطلب منه
أن يمد إحدى ذراعيه أمام وجهه والذراع الأخرى أمام جسمه ليحمي نفسه أثناء المشي ،
حينئذ سوف يقل خوف الطفل من التجول وحده.

· سيقع الطفل بين الحين والحين فعلمه أن يمد ذراعيه أمامه عندما يقع ، عندما يتعلم
الطفل ذلك سوف يذهب خوفه من التجول.

· أعمل على حماية الطفل بإبعاده عن الأماكن الخطرة مثل النيران والآبار وضع ساترا.

أعتناء الطفل بنفسه

· من الأفضل للطفل أن يكون قادرا على الأكل والشرب وأرتداء ملابسه دون أي مساعده
من أحد وحتى إذا قام الطفل بهذه الأشياء ببطئ فدعه يقوم بها بدون مساعدتك .

· يمكن للطفل أيضا من خلال اللعب أن ينمي قدراته على الكلام والتعلم والتحرك.

منقول للفائده
في امان الله وحفظه

الموضوع الأصلي : Difficulty seeing معلومات عن العجز ..إعاقة بصرية || المصدر : منتديات عاشق الحروف

---

Difficulty seeing lug,lhj uk hgu[. >>Yuhrm fwvdm